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软式排球教学设计探讨
水深则能容万物，江湖无边，心胸宽广。教学与科研是平衡教师专业发展的经纬。恒大小学始终关注新课改背景下教育的变化趋势，将新时代的教育理念融入日常实践，注重教学创新、培育教学成果。3月6日，为落实新课标，参加小店区大单元备课大赛，推动基于新课标的小学体育与健康学科单元整体教学建设，体育组进行了一场“聚焦核心素养探索大单元整体教学——针对软式排球教学设计”的研讨。
千里之行，始于足下。体育大单元整体教学，要求我们胸怀大局，以宽广的视野看待全局，以学生为中心，从各个单元结构内部看全局。全体体育教师充分发挥集体的智慧和力量，结合新课标的理念和要求，参考同年级学生的特点，在单元整体构建下进行大单元教学设计。根据内容和个人专长撰写书面设计方案《软式排球》教学设计，进行激烈的讨论。
从排球运动的起源、发展到最后的课堂竞赛，共设计了16节课，设计内容由易到难、循序渐进、精简并进《软式排球》教学设计，既全面又有针对性，在讨论中，老师们不断提出问题，在修正和改进中不断推进，以教材为中心进行拓展和强化，力求做到合理、科学、突出！
思维开阔，思维活跃，思维活跃，思维深刻，思维深刻，思维透彻，思维透彻，思路清晰。这次汇报交流，引发了体育教师对大单元教学更多的思考和探索。在设计这次大单元教学的过程中，教师们有收获，有成长。相信在“大单元”理念的引领下，我们将继续勤于探索，在反思和学习中进步《软式排球》教学设计，大力推进大单元教学的有效实施，真正把我们所想的变成我们所做的事情。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，让我们乘着东风，歌唱着行走，思考着前行。
撰文：颜菁菁
摄影：体育组
审稿人：裴志芳