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1.教学目标
【知识与技能】
学生能初步建立排球前手双手传球的概念，80％的学生能准确地完成动作。
【流程与方法】
通过分解练习、配合练习，学生可以更好地理解排球技术动作，发展协调性、敏捷性等身体素质。
【情感态度与价值观】
培养对体育和健康课程的兴趣和良好的锻炼习惯。
2.教学重点与难点
【关键点】
收紧手臂，抬起肩膀，按压手腕，将球放在正确的位置。
【困难】
准确判断，协调上下肢用力。
3.教学过程
（一）开始
1、课堂常规：体育委组织学生，报到人数，师生相互问候排球双手正面垫球教案，教师简单介绍教学内容，检查服装排球双手正面垫球教案，安排学员。
导语：同学们好！2016年里约奥运会，女排的精神风貌给大家留下了非常深刻的印象。我们一起来看看她们夺冠的视频吧。好，看完视频，哪位同学想分享一下自己的感受呢？
大家说的都很好，里约奥运会是中国女排时隔12年再次夺得世界冠军，让中国女排重回世界之巅。你想学学这些姐姐们，为国争光吗？今天就让我们从排球最基础的技术——前场双手一传开始吧！
教学组织：一横四排。
要求：快速、安静、有序。
（二）准备工作
1. 通过接力赛进行热身
方法：各队分成四排，每排一人一组，排头将排球从头顶传给下一个人，下一个人再从裤裆下传给下一个人，以此类推。最先将球传到排尾的队伍获胜。
教学组织：四栏。
2、音乐艺术体操：伸展练习、下蹲练习、侧身练习、身体旋转练习、腹部及背部练习、全身练习、跳跃练习、整理练习。
教学组织：四排体操队形，教师示范并提醒学生动作要点，用言语激励学生，并适时给予表扬和鼓励。
要求：节拍准确，动作精准，节奏感强。
（三）基础部分
1. 演示
问：刚才老师垫球的时候手臂是什么位置？垫的部位在哪？
组织教学：横排四排排球双手正面垫球教案，前两排蹲着。
2. 学生两人一组进行讨论。
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标签： 小学体育模拟题