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1、《球类运动员体能训练》副主编，人民体育出版社，2005年10月
2、《田径运动实用教程》副主编人民体育出版社，2007.8
3、高等教育出版社合编《田径高级教程》，2010.7研究生教学用书
4.北京体育大学出版社2011年合编的《现代田径高级训练教程》（国家级教材）
5、《田径课程》由北京高等教育出版社协编，2005年9月出版，作为国家级高等学校教材。
6、《中国田径世纪》人民体育出版社合编，2006年8月
主要教学和培训成果（近五年）
1、《我国后跳跳高训练新思路的探索》武汉体育学院学报，2005.8（核心期刊第一作者），获2009年全国高校体育教学与训练论文报告一等奖。
2.《后跳跳高“双动力”起跳技术的理论与实践研究》广州体育学院学报，2005.8（核心期刊第一作者）获2005年国家级一等奖高等学校体育教学与训练论文报告。
3、《后跳跳高“双动力”起跳技术的理论研究》西安体育学院学报2005年3号（核心期刊第一作者）获2006年度一等奖广东省大学生运动会科技论文报告。
4.《背翻跳高专项力量训练的技术特点与原理》首都体育学院学报，2005.3（核心期刊第一作者）
5、田径杂志《仰卧跳高起跳专项力量训练原理》第一作者。 2005年, 3
6、第一作者《后仰跳高起跳特殊力量训练方法》田径杂志，2005年，4
7、第一作者《后仰跳高起跳垂直速度的获取方法及训练思路》田径杂志，2005.5
8、第一作者《后翻跳高起跳技术的训练特点》田径杂志，2005年，7
9、第一作者《如何提高后跳跳高的快速起跳能力》首都体育学院学报，2005.6
10、论文《液体负重在背靠背跳高技术训练中的应用研究》入选2010年亚洲科学大会、2011年全国第九届科学会、2012年全国科学会海报交流。
11、《影响后跳跳高起跳效果的相关因素分析与训练》获2011年第五届全国田径运动发展研讨会二等奖。
12、2005年，广州体育学院主持面上项目《田径跳台团体赛前训练与竞赛能力培养》第一作者。
13、2006年主持完成广州体育学院重点项目《田径跳跃中团体跳跃的技术特点及专项力量训练》，为第一作者。
14、2009年主持广州体育学院面上项目“田径教学与训练方法与装备创新研究”第一作者。
15、培养的苏千艾学生荣获2006年广东省大学生运动员田径跳高比赛第一名； 2006年全国体育学院田径比赛； 2007年全国大学生田径比赛第四名；保持着广东省大学生男子跳高纪录（2.17米）。
16、他培养的学生钟炯华在2009年全国大学生田径锦标赛中获得跳高第二名田径训练器械滑轮，在2011年广东省大学生运动会田径跳高比赛中获得第一名。
17、他培养的学生李小年荣获2009年广东省大学生田径锦标赛跳高第一名； 2010年广东省大学生田径锦标赛第一名； 2011年广东省大学生运动会田径跳高比赛第一名。
18、研究创新生产教学训练器材，提高教学训练效果：1、阻力伞、2、多滑轮拉力器3、液体负重服4、角度弧形进近跑道5、多向滑轮功能性深跳台 6、弧形跑步机。
老师的意见
自1983年毕业以来，我从事田径教学、训练和科研工作已有30年了。在西安体育学院学习和工作期间，我有幸得到了田径先生的悉心指导和帮助。王宝成（现为我国体育与田径专业二级教授）。研究生学习期间，我师从享受国务院政府津贴的现任二级教授陆依林先生，学习田径跳高训练的理论和方法。从老师们身上，我学到了很多优秀的人品、做事风格、学风、育人作风、艰苦奋斗的敬业精神。正是有了这些名师的指导、帮助和鼓励，我离名师又近了一步。广州体育学院为我提供了充分展示自己能力和才华的舞台。
作为一名体育院校的专业课教师，首先要有以教书育人的师德；具有文武才能，德高望重，博学多才；有因材施教的教学和培训方法；并具有不断学习、研究、进步的精神。只有这样，他们才能胜任体育学院对专业教师的工作要求。学生在从事教学和培训工作的同时，还应积极开展科学研究，掌握学科前沿的最新成果和动态，并及时运用到教学和培训实践中。只有不断提高自身的创新意识和能力，才能在教学训练中培养学生的创新知识和创新能力。通过参加教师的教学培训和科研活动，学生有机会接触到真正的科学精神和求知、学习、创新的过程。因此，优秀教师必须亲自站在创新的最前沿教导学生，培养他们的创新意识和技能。
要做一名优秀的大学教师，首先必须在人、工作、学者上得到认可；在学习、工作、教学中受到他人的喜爱；并在追求人生价值的过程中表现出超人的精神、智慧、能力和成就。受到尊重。这就是我的目标，成为一名名师。虽然我离这个目标还很遥远，但我会用一生的努力来缩小这个差距，用这些目标来教育学生，追求教书育人的最高境界。 。
老师寄语
有人说田径训练器械滑轮，有两件事能让你快乐；一个是做你最喜欢的事情，另一个是做你最成功的事情。教师的幸福在于享受教书育人的工作。随着时间的推移田径训练器械滑轮，他教育和培养的学生越来越多，取得了成功。学生的幸福在于在学习中遇到好老师，学到有用的知识和技能以及适应社会的能力和思想。老师和学生都应该珍惜这个能够带来幸福的机会。
老师语录
教书育人以德为先。文武人才要勤学苦练。
工作是靠努力而不是靠玩乐而完成的，成功是靠思考而取得的，毁于随心所欲。
教学以人为本，开拓创新。
教学有方法，但没有固定的方法。因材施教才是最重要的。