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(教师风采)生生互动融入课堂教学——记密云二中体育教师

张宏斌,北京市密云县第二中学体育老师

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李树杰 内蒙古自治区赤峰市实验中学体育教师

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何鲁伟,浙江省杭州市高级中学体育老师

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陈刚,安徽省马鞍山市红星中学体育老师

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湖北省襄阳市第二十四中学江华体育教师

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怀永梅,广东省广州市华南师范大学附属中学体育老师

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徐小莉,重庆华英中学体育老师

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刘四,西藏自治区拉萨市北京中学体育老师

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赵进 甘肃省西北师范大学附属中学体育教师

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刘拥军,新疆昌吉州第一中学体育老师

张宏斌

北京市密云县第二中学体育教师

亮点:将师生、生生互动融入课堂教学,被誉为篮球教练“张少帅”

1989年,张宏斌从北京体育师范学院毕业后,回到母校北京密云二中,成为一名体育老师。 从教20多年来,他始终坚持观察体验、启发思维、合作互动的指导思想,将师生互动、生生互动融入课堂教学。

在教学中,他不仅注重增强学生体质、提高运动技能,还注重培养学生勇敢、吃苦耐劳等优秀品质。 在他的带领下,密云二中篮球队在北京高中比赛中夺得21个冠军,并晋级亚洲高中联赛。

他非常重视自己的学习和提高。 以优异成绩毕业研究生课程和国家级社会体育指导员培训。 此外,他还参与了“十五”期间国家重点科研项目的研究,并被授予全国模范教师、全国百名优秀体育教师、全国特色教育优秀教师、全国优秀教师等荣誉称号。先进工作者。

李树杰

内蒙古自治区赤峰市实验中学体育教师

亮点:为学校田径队投入大量精力,所教班级学生健康合格率达98%以上

从教27年,李淑杰始终站在教学第一线,不断更新知识储备,注重因材施教。 她所教班级的学生平均身体健康合格率在98%以上。 她乐于思考、善于研究,论文多次获奖。 如《浅谈队员基础训练》荣获内蒙古赤峰市红山区一等奖,《如何激发学生体育课兴趣》荣获自治区二等奖选择。 奖品。

她始终心系学生:为家庭经济困难的学生提供多种形式的支持; 对于身体残疾的学生,她从不放弃,鼓励、帮助他们突破自我。

她为学校田径队付出了很多心血,很多人感叹田径队就是她的家。 而她的努力也得到了丰厚的回报:多年来,她所教的学生中有6人达到国家一级运动员标准,数十人达到国家二级运动员标准。 二十七年来,她赢得的不仅是老师和学生的尊重和爱戴,还有生活的厚度和质量。 2008年,李书杰被授予奥运火炬手称号。

何鲁伟

浙江省杭州市高级中学体育教师

亮点:高中体育全才,将“节奏”教学理念引入篮球教学

20年的努力,让他成为了高中体育的全才。 他治学严谨密云二中篮球队员,根据教学成果撰写了十几篇论文。 曾获国家、省、市科研奖励。 他还编写了选修课《篮球公园》校本教材,用于学生培养。

他善于教学,根据不同学生的特点制定适合不同学生的渐进式教学内容。 他善于协调,根据学生的学习成绩灵活安排训练时间,形成了一套分部的训练方法。 他坚持特色,不断创新,善于将国际前沿知识运用到教学中。

他的不懈努力得到了回报:2008年,他被奥组委选入奥运队密云二中篮球队员,担任国内篮球技术官员; 2009年,他成为国际篮联裁判。 他将“节奏”教学理念引入篮球教学,将随着音乐节奏来回奔跑的做法引入田径教学,得到了学生和老师的认可。 曾获全国体育精品课大赛一等奖、杭州市年度新秀荣誉称号。

陈刚

安徽省马鞍山市红星中学体育教师

亮点:始终致力于推动学校篮球事业,形成马鞍山全市体育人才培养体系

从教20年,陈刚始终致力于红星中学篮球运动的推广。 他带头成立了校篮球俱乐部,开设了《活力篮球》、《校园迎新》等校本课程,基本实现了学校“人人会打篮球、人人懂规则”的目标。紧凑的他在45分钟的比赛中全身心投入,就像学生们的陪练一样。

付出就有收获。 三年时间,红星中学顺利完成从市级学校到省级传统篮球学校的跨越。 近年来,陈刚重点关注马鞍山市篮球基础设施建设,帮助红星中学、山南小学等四所中小学签署人才培养协议,逐步形成了全市范围的体育人才培养系统。

他采取多目标、分阶段、循序渐进的教学方法,既完成了教学目标,又提高了学生参与体育锻炼的积极性。 通过不断的努力,陈刚的人生广度得到了拓宽。 曾率队参加市级篮球比赛,多次获得一、二等奖。 2012年、2013年获得省女子高中篮球传统项目第一名。

江华

湖北省襄阳市第二十四中学体育教师

亮点:运动场上的守望者; 普通的体育课因为他的讲解而变得生动而有意义

江华从1983年研究生毕业至今已从教30多年,他就像运动场上的守望者,始终有着自己的坚持和追求。 他总是鼓励学生,毫不犹豫地欣赏和赞扬他们。 他的课上充满了体育知识和故事,普通的体育课因为他的讲解而变得生动而有意义。

他教练技术精良,已培养过200多名一级、二级运动员。 他的多名学生考入北京体育大学等著名体校。 醉心研究,发表论文60余篇,获国家、省、市论文比赛一、二等奖,出版《高考体育测试与训练》等体育教材。

此外,他还兼任湖北省教育学会体育专业委员会常务理事,指导青年体育教师的教研活动。 曾荣获全国传统体育项目先进个人、湖北省先进体育工作者、湖北省骨干教师、湖北省高中体育课程改革先进个人等荣誉称号。

怀咏梅

广东省广州市华南师范大学附属中学体育教师

亮点:把职业素质的提升作为毕生的追求,精湛的教学水平让学生受益终生

在30年的教学生涯中,她给学生留下了深刻的印象:她是让讨厌运动的学生喜欢上体育课的老师; 她是老师,教会17岁叛逆男孩什么是责任; 她是像母亲一样关怀的老师,是帮助学生树立自信心的老师; 她是在游泳池晕倒、打点滴后重返工作岗位的老师,只为让广东省游泳比赛顺利进行。

她严格要求自己,把提高职业素质作为毕生的追求。 近年来,撰写论文14篇,其中2篇获广东省中学生运动会科技论文报告一等奖,1篇获国家教育科学“十一五”规划项目论文一等奖。

十年来,她培养了13名国家一级游泳运动员,在全国中学生游泳比赛中获得9枚金牌、11枚银牌,并为多所大学输送了优质的体育生源。 其游泳课多次入选全国中小学体育名师教学宝典。 2008年荣获广东省优秀体育教师,2013年荣获广东省五一劳动奖章。

徐晓丽

重庆市华英中学体育教师

亮点:她用一根绳子,让学校体育有了自己的特色,把中国跳绳艺术带到了世界。

作为学校艺术体育特色研究室负责人,徐小丽在全校范围内推广跳绳运动。 如今,拥有近3000人的华英中学,人人都有绳子。 在她的带领下,学校跳绳队在全国青少年阳光体育节比赛中两次获得一等奖,在全国跳绳公开赛中获得个人奖项20余项。 2013年,她带领校队在第七届亚洲跳绳锦标赛上获得银牌。 从事体育教学工作12年。 她用一根绳子,赋予了学校自己的艺术和体育特色,把中国跳绳艺术带到了世界。 而她本人也从一名普通的体育老师跨越到了国家高级跳绳教练和银牌裁判。

她策划组建了学校手球队,参加全国锦标赛并获得第八名; 组建学校武术队,两次参加省级比赛,荣获金、银、铜牌; 组织学生参加全国青少年才艺电视节目视频大赛并荣获金奖; 指导青年教师参加重庆市艺术大赛并获一等奖。 曾荣获区、校优秀工作者、区3月8日红旗手称号,还担任过国家二级啦啦队教练。

刘四

西藏自治区拉萨市北京中学体育教师

亮点:坚守青藏高原14年,成为拉萨体育学科领跑者

2000年,刘四做出一个大胆的决定,从四川盆地来到青藏高原,成为西藏一名普通的体育老师。 14年来,她一如既往地坚持这个决定。 她对体育教学一丝不苟。 她总是第一个到达操场,检查安全设施,并记录下课后的活动情况。

她潜心致力于田径队的训练,根据藏族和汉族学生的身体条件和环境特点制定了多项训练计划。 她始终寻求专业技能的突破,利用业余时间到北京、江苏等地学习交流,学习教学经验和方法。

天道酬勤,她班学生的体育合格率和国家体育锻炼标准达标率均在98%以上。 在学生眼中,她是一位严格的老师,是一位关心他们的大姐姐。 连续14年荣获校级优秀教师称号,两次荣获拉萨市优秀教师称号,荣获拉萨市青年教师竞赛一等奖,被评为拉萨市学科带头人。

赵进

甘肃省西北师范大学附属中学体育教师

亮点:坚持“健康第一”,培养学生终身体育锻炼意识和能力

22年前,赵进从西北师范大学毕业后,在附中任教。 一走上讲台,他就告诫自己要做学生前进路上的垫脚石。 这句话他不是说说而已,他还努力实践过。 他不仅是一名体育老师,同时也是班主任和音乐、体育、美容、心理健康教研组组长。

他了解班上的学生,注重培养学生的体育兴趣,强化学生终身体育锻炼的意识和能力,全面发展学生的综合体质。 在他的组织下,学校以“健康第一”的指导思想,完善和完善了选修课设置密云二中篮球队员,建立了学生评价体系和模块学分认定标准,创建并作为“拓展与拓展”的校本选修课。 “校园足球延伸”教学。 经过不断努力和探索,2013年学校体育、音乐、美容、心理健康教研组被兰州市教育局、教育科学研究所评为优秀教研组,学校心理咨询中心成为甘肃省心理健康教育示范基地。

刘拥军

新疆昌吉州第一中学体育教师

亮点:每周上12到14节体育课,无论教学还是管理,始终追求成人美

1994年从新疆师范大学毕业后,刘永军迫不及待地投身于体育教学工作。 在20年的教学探索中,他不仅培养了数十名优秀运动员,还培养出了许多优秀的本土教练员和体育骨干教师。 他也对体育的真谛有了自己的理解。 他“像蜡烛一样燃烧自己”,每周上12至14节体育课,并带领田径队训练至少10个小时。 作为体育教研组组长,他还尽心尽力管理学校的体育组。

他以“人格是学问的最高学府”为座右铭。 无论教学还是管理工作,他始终追求成年之美。 在他的努力下,学校的体育教学和竞赛成绩始终走在全国乃至全疆前列。 学校跆拳道队在全国比赛中获得金牌12枚,健美操队多次获得自治区一等奖。 还多次被评为自治区中青年骨干教师、优秀教练员。

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